Une semaine durant laquelle chacun a pu se préparer à Pâques malgré la pandémie. De l’école Saint Michel jusqu’à Talence en passant par le 160 rue de Saint Genès les propositions se sont multipliées et ont été accueillies avec enthousiasme. Beaucoup d’élèves et d’adultes, le temps d’un intercours ou d’une récréation ont souvent rejoint les chapelles où les équipes d’animateurs en pastorale avaient créé une ambiance priante. La fête des rameaux a été célébrée, des temps d’adoration du Saint Sacrement et des chemins de croix proposés et les différents bols de riz ont eu un grand succès. Ils ont permis de récolter des fonds pour différents projets. De nombreuses collectes ont aussi été organisées. Une semaine Sainte pour se recentrer sur l’essentiel. Une semaine Sainte pour nous amener vers Pâques!
Auteur/autrice : Fabien AZEMA
Jack et le haricot magique
Qui ne connait pas la fabuleuse histoire de Jack et le haricot magique, ce conte populaire anglais qui a fait, jusqu’à nos jours, l’objet de nombreuses adaptations sous différentes formes? Une nouvelle forme est née à l’école Saint Michel où les enfants de maternelle ont fait pousser leur propre haricot très haut, très haut, très haut … jusqu’au ciel ! Coloriage, peinture, découpage et collage au programme pour voir enfin le pied de cet haricot géant se développer contre le mur de la classe. Magique? Certainement! Et Jack, très heureux, assurément !
Les plateaux TV du Campus AV
Les plateaux TV s’enchainent au Campus La Salle Bordeaux :
Un premier plateau qui s’intitule « L’envers du décor » a été tourné avec des BTS2 des quatre options, dans le cadre de leur PCP (Projet à Caractère Professionnel). Il s’agissait de réaliser une émission genre magazine culturel sur les métiers méconnus de l’audiovisuel, avec des invités professionnels, une animatrice et des reportages permettant d’alimenter le débat.
4 caméras (dont une portable) donc 4 cadreurs, 1 régisseur plateau, 1 assistant son, 1 ingénieur du son, 1 opérateur synthé, 1 opérateur de diffusion, 1 scripte, 1 ingénieur de la vision, 1 truquiste et 1 réalisateur étaient à la manœuvre.
Le second plateau quand à lui traitait de l’alternance. La configuration était globalement la même, avec en plus une caméra sur travelling à la place de la portable, et cette fois-ci une animatrice, trois invités dont Fatima Messalti, chargée des relations entreprises à Saint-Genès, Wendy Demaneche, cogérante d’une société qui emploi des alternants en génie climatique et Edouard Grossun, jeune alternant de 30ans en pleine reconversion professionnelle.
Les sujets avaient été validés en commission, la réalisation des reportages a été assurée par des professionnels et Gianni Zampieri a réalisé les deux émissions. Les enjeux de ces plateaux sont importants pour les étudiants des quatre options car ils seront jugés sur leur capacités à justifier leurs choix techniques et artistiques devant un jury tout en respectant les contraintes du cahier des charges et les enjeux économiques
Félicitations aux 67 collégiens
Malgré la crise sanitaire, le projet collège à destination des Enfants des familles Itinérantes et de voyageurs a pu se poursuivre tout au long de l’année scolaire sur les sites de Saint-Genès Bordeaux et Talence.
Ce sont 67 collégiens qui ont obtenu l’Attestation Scolaire de Sécurité Routière niveau 2 (ASSR2). L’ASSR, au même titre que l’attestation de recensement obtenue à l’issue de la Journée Défense et Citoyenneté, font partie des documents obligatoires à l’inscription de l’examen du permis de conduire.
Neuf élèves ont préparé et obtenu le certificat « prévention et secours civiques de niveau 1 » (PSC1). Ce certificat atteste de la capacité à prévoir les risques mais aussi à prévoir les gestes élémentaires de secours aux personnes en situation de détresse physique : hémorragie, perte de connaissance, arrêt cardiaque…
Enfin, trois élèves ont préparé le « certificat de formation générale » (CFG) en candidats libres. Le CFG garantit l’acquisition de connaissances de base dans trois domaines généraux de formation : français, mathématiques, vie sociale et professionnelle. Une seule élève a obtenu le précieux sésame ! Chaque année, depuis 2018, les enseignants des Antennes Scolaires accompagnent les élèves à cet examen dans le but de les préparer à un avenir professionnel. En lien avec la « Mission locale des Graves » de nombreux jeunes commencent à s’inscrire dans divers parcours professionnels individualisés.
Marie Alice Chambon et Guillaume Sergues, professeurs des écoles
Concours de lecture Harry Potter
Dans le cadre du concours de lecture organisé par Lenno et Mandora pour les classes de CM1 / CM2 de Gironde, les élèves de l’école Saint Michel ont voulu relever un défi de taille !
Ils se sont préparés lors de séances de littérature pour devenir des lecteurs experts. Chacun des volontaires a choisi un extrait. C’est pour eux, une opportunité d’allier école et plaisir et de donner du sens à leur travail en classe.
De plus, ce concours nous fait nous envoler dans l’univers magique d’Harry Potter à l’école des sorciers, dont les lectures sont extraites, ce qui motive d’autant plus les élèves, passionnés par les aventures du jeune sorcier.
Mi-avril, 12 finalistes de CM1 et CM2 seront nommés pour représenter leur classe lors du festival Bordeaux Geekfest le 23 mai prochain.
Les lauréats du concours recevront des surprises, mais avant tout, la fierté d’avoir su convaincre le jury et de faire gagner leur classe.
Les clefs de l’éducation routière
Dans le cadre de leur participation au concours des « Clés de l’Éducation Routière », les élèves de la classe de CM1 – CM2 de l’école Saint-Michel ont travaillé sur une campagne de sensibilisation à la prévention routière.
Leurs productions pouvaient être variées : dessins, affiches, BD, exposés, jeux de société, chansons, etc…
Nos élèves ont voulu réaliser plusieurs productions pour la classe, par groupes de 2 à 4 élèves, afin de pouvoir laisser libre cours à leur imagination et d’augmenter leurs chances de remporter le concours.
Ainsi, après un mois de travail, nous enverrons par exemple, une bande dessinée réalisée par Mathis, Lubin et Jules, une affiche réalisée par Nampita, un jeu de 7 familles fabriqué par Eve et Aima, un jeu de Dobble crée par Félix, Insaf, Rîm et Edouard, ou encore un livret d’histoires associées à des conseils pour les usagers de la route, réalisé par Hajar, Rosalys, Méline et Tasnime.
Ce travail a permis aux élèves de se familiariser avec les réflexes à adopter en tant que piéton ou conducteur, avec les dangers de certains comportements, mais aussi avec l’ensemble des panneaux de signalisation routière.
Ce fut aussi l’occasion de mettre les talents de chacun au service de la classe. En effet, bien que les élèves se soient divisés en plusieurs groupes, ils ont pu se montrer solidaires avec leurs camarades, en proposant leur aide aux autres groupes, une fois leur projet terminé.
L’esprit de compétition entre groupes a pu coexister avec une cohésion de classe, dans le but de faire gagner l’école.
Un exemplaire des productions des élèves sera gardé à l’école et mis à disposition des autres élèves.
Les petits musiciens
Régulièrement, les élèves de la classe de CE proposent à l’enseignante de présenter des activités qu’ils pratiquent en dehors de l’école. La classe a donc eu le privilège d’écouter Raphaëlle, Bassma, Sacha et Mélanie jouer des morceaux de musique qu’ils avaient travaillés.
Raphaëlle (CE2) a joué de la flûte traversière après avoir présenté son instrument à la classe, elle fut accompagnée par Bassma (CE2) au clavier. Puis, chacune leur tour, elles ont joué des airs qu’elles connaissaient, et ce fut la musique d’Harry Potter qui a remporté un franc succès auprès des élèves.
Ensuite Sacha (CE1) a interprété « douce nuit » au clavier. Pour clore, Mélanie a joué un air de sa composition à la guitare.
Ce fut un vrai moment de partage, d’écoute et de respect.
Bordeaux pendant la Seconde Guerre mondiale
Intéresser les élèves au patrimoine local à travers des projets. Faire le lien entre les programmes d’enseignement et la réalité : voici le travail interdisciplinaire Français/Histoire piloté par Mme Larroque l’an passé et Mme Cavedon et M. Ferral cette année qui a été demandé aux élèves de 306 du collège Saint-Genès La Salle de Bordeaux et qui s’est concrétisé par la réalisation de valises parlant de Bordeaux durant la seconde guerre mondiale..
En classe, dans chaque matière, les enseignants ont donné les outils permettant aux élèves de démarrer le projet : apports disciplinaires, conseils organisationnels (avec une attention particulière sur la cohérence entre les productions écrites et les autres éléments), et bien sûr, du temps pour travailler en groupe. Les élèves ont pu en parler en famille, pour comprendre la vie à cette époque et éventuellement trouver des objets ou des documents réels; le cas échéant, ils ont cherché sur Internet des reproductions de billets, de tickets de rationnement, de cartes d’identité… ( n’oublions pas qu’ils ne sont pas tous originaires de Bordeaux). S’agissant des productions finales, les élèves ont, en totale autonomie, fait les recherches et constitué leur « trésor »…
Les enseignants ont été agréablement surpris du résultat.
C’est finalement lorsqu’on leur laisse la liberté de créer, que les élèves donnent le meilleur d’eux-mêmes.
Félicitations à tous ces élèves !
L’an dernier les 301 ont présenté leur travail à l’occasion des portes ouvertes; nous n’avons pas pu organiser d’exposition au CDI puisque ce dernier était interdit aux élèves au retour du confinement, cependant Mme Mora a composé un support disponible depuis sur le site du CDI.
Atelier poétique
Dans le cadre du Printemps des poètes 2021, un atelier d’écriture poétique a été mené au CDI par Mme Bertaudon, professeure documentaliste, auprès des élèves de la classe de 605 de Mme Touche, professeure de Lettres. Les élèves, après avoir été préparés et formés par la professeure, ont pu s’installer confortablement dans le CDI, réservé à cette seule classe. Chacun dans sa bulle et accompagné de musique classique, a pu créer son propre texte poétique. Des textes spontanés sous le signe de la bienveillance et de l’imaginaire.
Escape Game de mathématiques
La Semaine des Mathématiques s’est déroulée du 15 mars au 19 mars 2021 sur le thème « Jouons ensemble aux mathématiques ».
Dans ce cadre-là, nous avons mis en place une exposition sur les jeux mathématiques et invité nos élèves du collège et lycée à la découvrir via un escape game intitulé « Viens jouer … aux mathématiques ! ».
L‘ exposition était composée de 11 panneaux sur les jeux mathématiques et des mathématiciens tels que les jeux de hasard, les carrés magiques, Fermat ou Pythagore, Turing et quelques manipulations accompagnant les panneaux (puzzles, casse-tête de la Tour de Hanoï..).
Ce projet clé en main a été proposé par l’académie de Bordeaux en 2019. L’association Fermat Sciences a généreusement mis à disposition certaines de ses ressources, provenant notamment de l’exposition itinérante Voyage en Mathématiques et nous a permis leur réutilisation cette année.
Les joueurs ont été invités à l’exposition sur les jeux mathématiques au lieu d’aller en cours de maths ou musique … Une invitation qui se révèle être un piège, les voici enfermés dans la salle. Ils ne pourront en sortir qu’après avoir ouvert le coffre protégé par deux cadenas et contenant la clé en moins de 30 min !!!
Ces activités ont permis de développer à la fois l’esprit d’équipe, la culture mathématiques des joueurs et leurs compétences à chercher, calculer, représenter, raisonner, grâce à des questions ouvertes dans le domaine des nombres et de la géométrie.
Un grand moment de stress et de rigolade pour les élèves de 604 et 503 (C. Sévillano) ; 506, 403, 204 (B. Boin) ; 505, 304, 303 (I. Garland) ; 401 (M. Choimet et S. Cazilhac) ; 201 et 206 (M. Baste) et 404, 301, 302 et 203 (C. Cros-Coitton).
Pour réaliser ce projet, une salle a été mise à disposition toute la semaine par le Lycée des métiers, des enseignants ont bien voulu nous prêter du matériel et I. Garland, B. Boin et M. Choimet m’ont aidé à l’installation et désinstallation du jeu. Un grand merci à eux.
Christèle CROS-COITTON, professeur de Mathématiques à Saint Genès.