Auteur/autrice : Fabien AZEMA

De Brighton à Londres

Les élèves de 408 ont vécu une aventure aussi intense qu’enrichissante lors de leur séjour en Angleterre.

Dès leur arrivée à Londres puis à Brighton, le ton était donné : entre la découverte du Royal Pavilion, les rues animées de North Laine et les attractions du célèbre Brighton Pier, chacun a pu profiter d’une première journée riche en émotions avant de rejoindre Rochester et leurs familles d’accueil pour une immersion 100 % britannique.

Au fil des jours, les élèves ont exploré l’histoire et le patrimoine anglais, notamment à Rochester sur les traces de Charles Dickens, mais aussi à Chatham et dans la charmante ville de Canterbury, célèbre pour sa majestueuse Cathédrale de Canterbury.

Moment phare du séjour : la journée à Londres, sous un ciel radieux. Les élèves ont arpenté les lieux emblématiques de la capitale, de Big Ben à Westminster Abbey, en passant par Buckingham Palace et la célèbre relève de la garde. La visite du Natural History Museum et la balade le long de la Tamise ont complété cette immersion au cœur d’une ville où se mêlent histoire et modernité.

Le séjour s’est achevé par la découverte du British Museum, offrant aux élèves un véritable voyage à travers les civilisations du monde.

Au-delà des visites, ce séjour restera marqué par la vie en famille, les échanges, les rires et la curiosité de chacun. Une expérience humaine et culturelle forte, qui laissera à tous de précieux souvenirs… et sans doute l’envie de repartir !

Voyage de mémoire en Pologne : sur les traces de l’Histoire

Les élèves des groupes de spécialités HGGSP et SES, accompagnés par Madame Bataille et Monsieur Feral, ont participé à un voyage pédagogique en Pologne, au cœur d’un travail sur histoire et mémoire.

À Cracovie, ils ont découvert le quartier juif et le ghetto, avant de visiter les camps d’Auschwitz et de Birkenau. Ces lieux emblématiques leur ont permis de mieux comprendre la réalité de la Shoah et son impact sur les territoires.

Le moment le plus marquant a été la rencontre avec une survivante, une enfant cachée, venue témoigner de son histoire. Un échange fort qui a donné tout son sens aux mots de Ginette Kolinka et Élie Buzyn : les élèves deviennent à leur tour des passeurs de mémoire.

Ce projet s’inscrivait dans plusieurs disciplines : en HGGSP (histoire et mémoire), en SES (économie de la Pologne), en anglais (territoire et mémoire) et en physique-chimie, avec une réflexion sur l’usage de la science dans l’industrie de la mort.

Un voyage marquant, qui engage les élèves à comprendre, transmettre et ne jamais oublier en témoignent les textes écrits au retour de ce séjour.

Paroles et poèmes d’élèves :
On peut marcher dans les camps, longer les barbelés, regarder les rails que des milliers d’âme ont traversés,
On peut poser des questions aux survivants, croiser leurs regards, entendre leur voix trembler, parfois pleurer ,
Mais on ne comprend toujours pas….
C’est peut être ça l’horreur la plus profonde, pas seulement la mort, pas seulement le chaos, mais la capacité à effacer, à nier, l’humanité dans le regard.
Entre murs de Cracovie et murs d’Auschwitz
Le passé murmure, le présent écoute
La douleur se mêle à l’émerveillement
Les histoires des témoins guident mes pas
 
A Auschwitz, le silence m’a marqué plus que tout, un silence lourd, presque impossible à décrire.
En marchant le long des rails à Birkenau, j’ai ressenti une tristesse immense comme si le passé nous suivait
 
Voir les valises, les chaussures, les photos des prisonniers tous amaigris m’a fait monter les larmes aux yeux; ce n’était plus des chiffres appris en cours, mais des vies entières séparées et brisées
 
Les paroles des Derniers résonnent dans ce silence…
 
L’horreur de la guerre ne m’a guère épargnée
Comment me relever, faire comme si de rien n’était
Fonder une famille reconstruire ma vie,
Tout cela résonne comme une plaisanterie
 
Vivante je suis, mais une part est morte
Car mes bourreaux à découvert sortent 
Alors que moi la nuit je reste hantée par les cris
Tout cela résonne comme une plaisanterie
 
Et comment expliquer l’abominable
A ceux qui pensent que rien n’est véritable
Et qui nous bafouent sans le moindre remord
 
Ils préfèreraient que je me taise
Mais je témoigne pour que personne n’oublie
Afin que cela résonne enfin plus comme une plaisanterie

Fierté et émotions

Un moment de fierté et d’émotion a marqué la remise des diplômes du Certificat de Formation Générale (CFG) et des attestations scolaires de sécurité routière (ASSR) aux élèves des Antennes Scolaires Mobiles, ces camions-écoles qui sillonnent le territoire afin d’assurer la scolarisation des jeunes issus de familles itinérantes.
Cette cérémonie symbolique a permis de valoriser le travail et l’engagement de ces élèves, qui poursuivent leur scolarité dans un contexte particulier marqué par la mobilité.
La remise des diplômes s’est déroulée en présence des enseignants des deux camions-écoles, Marie-Alice et Guillaume, ainsi que des chefs d’établissement Mme de Pommerol et M. Riant, venus féliciter les élèves pour leurs efforts et leur persévérance tout au long de l’année scolaire.
Leur présence a souligné l’importance du travail collectif mené par les équipes éducatives pour accompagner ces jeunes vers la réussite.
Pour ces élèves, l’obtention du Certificat de Formation Générale (CFG) et des attestations scolaires de sécurité routière (ASSR) représente bien plus qu’un simple diplôme.
Ces certifications marquent l’aboutissement d’un parcours scolaire exigeant et parfois atypique, où il faut concilier scolarité et mode de vie itinérant. Elles constituent également une étape importante dans la construction de leur avenir et dans leur parcours de formation.
Au quotidien, les enseignants des Antennes Scolaires Mobiles relèvent un véritable défi pédagogique : enseigner dans une école sur roues, adapter les apprentissages aux réalités de terrain, maintenir la motivation des élèves et les accompagner vers la réussite.
Grâce à leur engagement et à la détermination des jeunes, ces camions-écoles deviennent de véritables lieux d’apprentissage, de confiance et d’ouverture vers l’avenir.
La remise des diplômes a été l’occasion de saluer le travail accompli tout au long de l’année scolaire et de mettre en lumière la persévérance des élèves scolarisés dans les camions-écoles.
Ce moment fort, partagé avec les enseignants et les équipes éducatives, rappelle que l’école reste un espace essentiel de transmission des savoirs et d’accompagnement, même lorsque la classe prend la route.

Model United Nations à Saint-Genès La Salle : débattre des technologies

Le lycée général Saint-Genès La Salle a récemment organisé un Model United Nations (MUN), une simulation des débats des Nations Unies, réunissant les élèves autour d’un thème au cœur des enjeux contemporains:
Comment réguler les nouvelles technologies afin d’en tirer profit tout en limitant les risques pour la sécurité et l’environnement ?

Une immersion dans la diplomatie internationale

Durant cette journée, les élèves ont incarné des délégués représentant différents pays, comme dans une véritable assemblée de l’ONU. Après un temps de recherche et de préparation, ils ont participé à des débats, négociations et prises de parole, avant de tenter de construire des compromis et de rédiger des propositions communes.
Cette simulation diplomatique leur a permis de mieux comprendre les enjeux liés aux nouvelles technologies — intelligence artificielle, protection des données, cybersécurité ou encore impact environnemental du numérique.

Développer l’esprit critique et l’ouverture au monde

Le Model United Nations constitue une expérience pédagogique particulièrement riche. Les élèves y développent des compétences essentielles : argumentation, esprit critique, prise de parole en public, écoute et coopération.
En organisant cet événement, le lycée Saint-Genès La Salle affirme sa volonté de former des jeunes ouverts sur le monde, capables d’analyser les grandes questions internationales et de participer activement aux débats de société.

👏 Bravo aux élèves pour leur engagement et la qualité de leurs échanges tout au long de cette simulation diplomatique.

Le Grand Oral selon Bertrand Périer

Les élèves du lycée Saint-Genès La Salle Bordeaux ont récemment participé à une conférence animée par Bertrand Périer, avocat et spécialiste reconnu de l’éloquence. Cette rencontre, organisée par l’Association des Parents d’Élèves de l’Enseignement Libre (APEL), avait pour objectif d’aider les lycéens à mieux se préparer à l’épreuve du Grand Oral du baccalauréat.

Des conseils concrets pour réussir l’oral

Lors de cette intervention, Bertrand Périer a partagé des conseils pratiques pour réussir une prise de parole : structurer son discours, capter l’attention du public et gérer son stress. Connu notamment grâce au documentaire À voix haute : La Force de la parole, il accompagne depuis plusieurs années les jeunes dans l’apprentissage de l’éloquence.

Une expérience marquante pour les élèves

Moment fort de la rencontre : un élève de Terminale est monté sur scène pour tester ses talents d’orateur et bénéficier des conseils de l’intervenant. Une expérience enrichissante qui a permis aux lycéens de gagner en confiance et de mieux appréhender cette épreuve essentielle du baccalauréat.

Les métiers en direct

Le mercredi 4 mars, le collège Saint Genès La Salle du site de Talence a organisé un forum des métiers et des formations destiné aux élèves de troisième. Cette matinée d’échanges et de découverte a permis aux élèves de mieux appréhender les différentes orientations possibles après le collège.

Au cours de l’événement, les élèves ont participé à cinq tables rondes successives, chacune d’une durée de trente minutes. Ce format dynamique leur a permis de rencontrer plusieurs professionnels et de poser leurs questions de manière directe et concrète. Au total, treize pôles de métiers étaient représentés, couvrant un large éventail de secteurs d’activité : santé, journalisme, ingénierie, droit, sport, enseignement, artisanat ou encore métiers de la sécurité…

Les intervenants étaient majoritairement des parents d’élèves, venus partager leur expérience professionnelle et présenter leur parcours. Quelques intervenants extérieurs étaient également présents afin d’apporter un éclairage complémentaire sur certains domaines. Tous ont pris le temps d’expliquer leur quotidien, les compétences nécessaires pour exercer leur métier ainsi que les différentes formations permettant d’y accéder.

Les échanges ont été particulièrement riches et interactifs. Les élèves ont pu découvrir des métiers parfois méconnus et mieux comprendre la diversité des parcours possibles. Beaucoup ont saisi cette opportunité pour poser des questions sur les études, les conditions de travail ou encore les perspectives d’évolution.

Cette matinée a été très appréciée par l’ensemble des participants. Les élèves se sont montrés curieux et impliqués, tandis que les intervenants ont salué l’intérêt et l’écoute dont ils ont fait preuve. Ce forum constitue ainsi une belle réussite et une étape importante dans la réflexion des élèves sur leur future orientation.

Elise Cambon, co-organisatrice du forum des métiers

Les BB HAKUNA en vacances

Pas de vacances pour les BB HAKUNA… ou plutôt des vacances joyeuses et au service !
Après 2 ans de cheminement, entre le Chemin de Saint-Jacques, les vide-greniers, les ventes solidaires, les achats de denrées pour les maraudes… nos BB HAKUNA continuent de semer la joie là où ils passent.
Cette fois-ci, direction l’école et collège Sainte Marie de la Providence La Salle à Rochefort pour quelques jours de chantier au service des autres.
Au programme : ponçage des murs et des meubles, rebouchage des petits trous, peinture, rénovation des meubles pour un très beau résultat.
La cantine des maternelles et la salle du personnel ont retrouvé des couleurs… et surtout beaucoup d’amour dans chaque coup de pinceau.
Regardez toutes les photos et vous verrez le changement AVANT/APRÉS !
Parce que servir, c’est aussi ça leurs vacances.
Parce que donner de son temps, c’est choisir la joie.
Parce que les BB HAKUNA, c’est le service dans la bonne humeur!
Merci à Mme Salinas, cheffe d’établissement qui a accueilli les BB HAKUNA, merci aux adultes qui les accompagnent et merci à tous les BB HAKUNA 🙏

Sur les pas de Saint Jean-Baptiste de La Salle

Des élèves de 3e ont vécu un séjour de trois jours à Reims, ville de naissance de Saint Jean-Baptiste de La Salle, fondateur de la congrégation des Frères des Ecoles Chrétiennes. Nous avons séjourné dans un établissement lasallien, partagé le réfectoire et le foyer avec des lycéens en formation BAFA, dans une super ambiance, rythmée par des chants avant les repas. Ces échanges ont même donné envie à certains de se lancer plus tard dans le BAFA !
Dès le premier jour, accueillis par la communauté des frères, nous avons visité la célèbre cathédrale Notre-Dame de Reims guidé par le frère Dominique Cellier. Le lendemain, direction la Basilique Saint-Remi, où repose le saint qui a baptisé Clovis Ier. Nous avons aussi découvert l’histoire de la ville pendant la Première Guerre mondiale au Musée de saint Rémi, ainsi que des maisons typiques de Reims comme la maison de Hugues kraft, témoins du patrimoine local.
Le dernier jour, nous avons visité la maison natale de Saint Jean-Baptiste de La Salle et mieux compris la création et le fonctionnement du réseau lasallien dans le monde. Nous avons également découvert le Fort de la Pompelle grâce à une visite virtuelle animée par M. Peyromole, enseignant d’histoire et profité du témoignage passionné du Frère Bruno Allain.
Ce séjour a permis de mieux connaître Reims, une ville plus grande et plus riche en monuments que ce que beaucoup imaginaient, avec un mélange de bâtiments anciens et d’architectures plus récentes ´art deco’ liées à la reconstruction après la guerre. Les musées, la cathédrale et la basilique ont particulièrement marqué les élèves. Même si les journées commençaient tôt (6h55 !) et que les marches étaient parfois longues, tout le monde retient de ce séjour qu’il fut une expérience amusante, extraordinaire et très enrichissante, à la fois sur le plan historique et personnel.
Ce séjour nous a fait vivre concrètement les valeurs de la foi, de la fraternité et du service par le retour au source sur les pas de Saint Jean-Baptiste de La Salle, grâce à la joyeuse ambiance et la cohésion entre les élèves des deux sites de Bordeaux et Talence et avec l’exemple des stagiaires BAFA mais aussi grâce à l’attention portée les uns envers les autres au quotidien.
Ensemble, on est plus fort !

Sur les traces d’Alan Turing 

Les 205-206 section euro sont partis une semaine en Angleterre, principalement à Londres, pour le projet de la section européenne.
Ce projet mêlant la DNL mathématiques, la SNT, l’histoire-géographie et l’anglais, a permis aux élèves de découvrir ce qui s’est vraiment passé durant la Seconde Guerre mondiale à Bletchley Park. Déchiffrer la machine enigma et permettre d’intercepter les attaques allemandes, voilà ce qu’a fait Alan Turing, mathématicien britannique brillant, et son équipe à Bletchley Park. Les jeunes lycéens ont visité les lieux et ont notamment comparé avec le film The Imitation Game étudié en classe, et ont pris part à un atelier pratique avec manipulation d’une machine Enigma.
Les élèves ont également profité de visites dans la capitale londonienne en lien avec la Seconde Guerre mondiale et la culture britannique : l’Impérial War Museum, Churchill War Rooms, la Tour de Londres, Horizon 22, le Science Museum, etc. En classe, les divers transports londoniens ont été étudiés, et utilisés lors du séjour : The Tube, double-decker buses….
En immersion dans des familles britanniques, nos élèves de secondes ont pu partager la culture du pays et surtout : communiquer en anglais!
Le séjour a été accompagné par M. ESCAFFRE professeur d’anglais en section euro, Mme HOCES DE LA GUARDIA professeure de DNL mathématiques et M. PEYREMOLE professeur d’histoire géographie et SNT.

Lectures théâtralisées des témoignages des derniers survivants de la Shoah

A l’occasion de la semaine de commémoration de la libération du centre de mise à mort d’Auschwitz, ainsi que de la journée de la Mémoire des Génocides et de la Prévention des Crimes contre l’Humanité, les élèves de Terminale participant au voyage en Pologne sur les Mémoires de la Shoah  sont montés sur la scène de l’auditorium pour une lecture théâtralisée de témoignages de survivants de la Shoah inspirée du recueil de Sophie Nahum intitulé Les Derniers.
Les élèves très investis dans le projet ont su rendre hommage avec justesse à ces derniers survivants grâce aux émotions transmises au public durant  leur lecture.
Ce spectacle a été également une étape de leur préparation au voyage d’études sur les Mémoires de la Shoah et du système concentrationnaire nazi en Pologne à Cracovie et Auschwitz-Birkenau entre le 3 et 6 février.
Nos plus vifs remerciements à Sophie Nahum de nous avoir donné son accord pour faire ces lectures entrecoupées de chansons faisant allusion à la Shoah comme Nuit et Brouillard de J. Ferrat, les Juifs de Ph. Clay, Ah Bravo de G. Bécaud, Maximilien Kolbe de B. Brouillard et Qu’est-ce que j’aurais fait moi de M. Sardou.
Bravo à eux pour leur grande implication.
Merci à Agathe Langlois pour les photos

Site Saint-Michel
1 rue Dasvin, 33800 Bodeaux

05.56.92.02.60

Site Bordeaux
160 rue de Saint-Genès, 33000 Bordeaux

05.56.33.84.84

Site Talence
134 cours Gambetta, 33400 Talence

05.57.35.20.60