Voyage de mémoire en Pologne : sur les traces de l’Histoire

Les élèves des groupes de spécialités HGGSP et SES, accompagnés par Madame Bataille et Monsieur Feral, ont participé à un voyage pédagogique en Pologne, au cœur d’un travail sur histoire et mémoire.

À Cracovie, ils ont découvert le quartier juif et le ghetto, avant de visiter les camps d’Auschwitz et de Birkenau. Ces lieux emblématiques leur ont permis de mieux comprendre la réalité de la Shoah et son impact sur les territoires.

Le moment le plus marquant a été la rencontre avec une survivante, une enfant cachée, venue témoigner de son histoire. Un échange fort qui a donné tout son sens aux mots de Ginette Kolinka et Élie Buzyn : les élèves deviennent à leur tour des passeurs de mémoire.

Ce projet s’inscrivait dans plusieurs disciplines : en HGGSP (histoire et mémoire), en SES (économie de la Pologne), en anglais (territoire et mémoire) et en physique-chimie, avec une réflexion sur l’usage de la science dans l’industrie de la mort.

Un voyage marquant, qui engage les élèves à comprendre, transmettre et ne jamais oublier en témoignent les textes écrits au retour de ce séjour.

Paroles et poèmes d’élèves :
On peut marcher dans les camps, longer les barbelés, regarder les rails que des milliers d’âme ont traversés,
On peut poser des questions aux survivants, croiser leurs regards, entendre leur voix trembler, parfois pleurer ,
Mais on ne comprend toujours pas….
C’est peut être ça l’horreur la plus profonde, pas seulement la mort, pas seulement le chaos, mais la capacité à effacer, à nier, l’humanité dans le regard.
Entre murs de Cracovie et murs d’Auschwitz
Le passé murmure, le présent écoute
La douleur se mêle à l’émerveillement
Les histoires des témoins guident mes pas
 
A Auschwitz, le silence m’a marqué plus que tout, un silence lourd, presque impossible à décrire.
En marchant le long des rails à Birkenau, j’ai ressenti une tristesse immense comme si le passé nous suivait
 
Voir les valises, les chaussures, les photos des prisonniers tous amaigris m’a fait monter les larmes aux yeux; ce n’était plus des chiffres appris en cours, mais des vies entières séparées et brisées
 
Les paroles des Derniers résonnent dans ce silence…
 
L’horreur de la guerre ne m’a guère épargnée
Comment me relever, faire comme si de rien n’était
Fonder une famille reconstruire ma vie,
Tout cela résonne comme une plaisanterie
 
Vivante je suis, mais une part est morte
Car mes bourreaux à découvert sortent 
Alors que moi la nuit je reste hantée par les cris
Tout cela résonne comme une plaisanterie
 
Et comment expliquer l’abominable
A ceux qui pensent que rien n’est véritable
Et qui nous bafouent sans le moindre remord
 
Ils préfèreraient que je me taise
Mais je témoigne pour que personne n’oublie
Afin que cela résonne enfin plus comme une plaisanterie

Model United Nations à Saint-Genès La Salle : débattre des technologies

Le lycée général Saint-Genès La Salle a récemment organisé un Model United Nations (MUN), une simulation des débats des Nations Unies, réunissant les élèves autour d’un thème au cœur des enjeux contemporains:
Comment réguler les nouvelles technologies afin d’en tirer profit tout en limitant les risques pour la sécurité et l’environnement ?

Une immersion dans la diplomatie internationale

Durant cette journée, les élèves ont incarné des délégués représentant différents pays, comme dans une véritable assemblée de l’ONU. Après un temps de recherche et de préparation, ils ont participé à des débats, négociations et prises de parole, avant de tenter de construire des compromis et de rédiger des propositions communes.
Cette simulation diplomatique leur a permis de mieux comprendre les enjeux liés aux nouvelles technologies — intelligence artificielle, protection des données, cybersécurité ou encore impact environnemental du numérique.

Développer l’esprit critique et l’ouverture au monde

Le Model United Nations constitue une expérience pédagogique particulièrement riche. Les élèves y développent des compétences essentielles : argumentation, esprit critique, prise de parole en public, écoute et coopération.
En organisant cet événement, le lycée Saint-Genès La Salle affirme sa volonté de former des jeunes ouverts sur le monde, capables d’analyser les grandes questions internationales et de participer activement aux débats de société.

👏 Bravo aux élèves pour leur engagement et la qualité de leurs échanges tout au long de cette simulation diplomatique.

Sur les traces d’Alan Turing 

Les 205-206 section euro sont partis une semaine en Angleterre, principalement à Londres, pour le projet de la section européenne.
Ce projet mêlant la DNL mathématiques, la SNT, l’histoire-géographie et l’anglais, a permis aux élèves de découvrir ce qui s’est vraiment passé durant la Seconde Guerre mondiale à Bletchley Park. Déchiffrer la machine enigma et permettre d’intercepter les attaques allemandes, voilà ce qu’a fait Alan Turing, mathématicien britannique brillant, et son équipe à Bletchley Park. Les jeunes lycéens ont visité les lieux et ont notamment comparé avec le film The Imitation Game étudié en classe, et ont pris part à un atelier pratique avec manipulation d’une machine Enigma.
Les élèves ont également profité de visites dans la capitale londonienne en lien avec la Seconde Guerre mondiale et la culture britannique : l’Impérial War Museum, Churchill War Rooms, la Tour de Londres, Horizon 22, le Science Museum, etc. En classe, les divers transports londoniens ont été étudiés, et utilisés lors du séjour : The Tube, double-decker buses….
En immersion dans des familles britanniques, nos élèves de secondes ont pu partager la culture du pays et surtout : communiquer en anglais!
Le séjour a été accompagné par M. ESCAFFRE professeur d’anglais en section euro, Mme HOCES DE LA GUARDIA professeure de DNL mathématiques et M. PEYREMOLE professeur d’histoire géographie et SNT.

Lectures théâtralisées des témoignages des derniers survivants de la Shoah

A l’occasion de la semaine de commémoration de la libération du centre de mise à mort d’Auschwitz, ainsi que de la journée de la Mémoire des Génocides et de la Prévention des Crimes contre l’Humanité, les élèves de Terminale participant au voyage en Pologne sur les Mémoires de la Shoah  sont montés sur la scène de l’auditorium pour une lecture théâtralisée de témoignages de survivants de la Shoah inspirée du recueil de Sophie Nahum intitulé Les Derniers.
Les élèves très investis dans le projet ont su rendre hommage avec justesse à ces derniers survivants grâce aux émotions transmises au public durant  leur lecture.
Ce spectacle a été également une étape de leur préparation au voyage d’études sur les Mémoires de la Shoah et du système concentrationnaire nazi en Pologne à Cracovie et Auschwitz-Birkenau entre le 3 et 6 février.
Nos plus vifs remerciements à Sophie Nahum de nous avoir donné son accord pour faire ces lectures entrecoupées de chansons faisant allusion à la Shoah comme Nuit et Brouillard de J. Ferrat, les Juifs de Ph. Clay, Ah Bravo de G. Bécaud, Maximilien Kolbe de B. Brouillard et Qu’est-ce que j’aurais fait moi de M. Sardou.
Bravo à eux pour leur grande implication.
Merci à Agathe Langlois pour les photos

Portés par l’Esprit Saint

C’est un moment fort de leur chemin de foi qu’ont vécu 42 jeunes et deux enseignantes de l’établissement Saint-Genès La Salle. Ils ont reçu le sacrement de la confirmation lors d’une célébration solennelle à l’église Sainte-Geneviève à Bordeaux.
La messe a été présidée par Mgr Le Vert, entouré du Père Basile, dans une atmosphère à la fois recueillie et joyeuse. Parents, proches et membres de la communauté éducative étaient présents pour accompagner les confirmands dans cette étape importante de leur vie chrétienne.
Grâce à la chorale de l’établissement, qui réunit des enseignants, des personnels et des élèves, cette célébration a été particulièrement belle et priante, portée par des chants qui ont renforcé la communion et l’émotion de ce moment.
Cette célébration vient couronner 16 mois de préparation, marqués par des temps de réflexion, de partage, de prière et de formation. Tout au long de ce parcours, les jeunes ont été invités à approfondir leur foi, à réfléchir au sens de l’engagement chrétien et à se préparer à recevoir l’Esprit Saint.
Recevoir le sacrement de la confirmation, c’est choisir de poursuivre son chemin de foi de manière consciente et personnelle. Pour ces jeunes et ces enseignantes, cette célébration a été un moment d’émotion, de joie et d’engagement, vécu dans une grande communion.
L’ensemble de la communauté de Saint-Genès La Salle se réjouit de ce bel évènement et adresse ses félicitations à tous les confirmés, en leur souhaitant de continuer à faire vivre les valeurs de l’Évangile dans leur quotidien.

Quand l’établissement ouvre ses portes

Merci à toutes les familles venues nombreuses découvrir notre ensemble scolaire lors de notre Journée Portes Ouvertes
De Bordeaux à Talence en passant par Saint-Michel, de la maternelle aux BTS du @campuslasallebordeaux les familles ont été accueillies par de nombreux guides, élèves passionnés, désireux de raconter ce qu’ils vivent à Saint-Genès La Salle.
Dans les salles de classes, les enseignants et les éducateurs ont pris le relais à chaque étape pour parler de leur matière ou de tous les projets mis en place pour faire grandir les élèves.
Merci à toutes celles et tous ceux qui ont permis que cette journée soit une réussite : les élèves ; meilleurs ambassadeurs, les enseignants, le personnel administratif, de service, de maintenance, les infirmières, les documentalistes …
Une belle journée d’échanges, de rencontres et de partage
Nous donnons rendez-vous à la rentrée 2026 aux futurs élèves qui ont découvert aujourd’hui notre établissement !

Odes à la solidarité

« Tout est lié » avec Philippe DELON !
Dans le cadre du thème d’année « TOUT EST LIÉ », les élèves de 2nde du Lycée Général Saint-Genès La Salle Bordeaux ont rencontré Philippe Delon, responsable du dispositif ODES (Œuvres et dispositifs éducatifs solidaires) du réseau La Salle France.

Il n’a pas accompagné ses paroles de musique pour magnifier chaque personnage comme c’était le cas dans la littérature grecque mais elles  étaient empruntes de sincérité et de passion pour mettre en avant la solidarité et la fraternité.
À travers son intervention, Philippe Delon a montré combien les parcours scolaires, les réalités sociales et l’accompagnement éducatif sont profondément interconnectés. En présentant les actions des ODES, il a mis en lumière l’importance de la solidarité, de l’attention aux plus fragiles et du travail en réseau, valeurs fondamentales de l’esprit lasallien.
Les échanges ont permis aux élèves de prendre conscience que la réussite de chacun dépend aussi de l’attention portée aux autres, et que l’école est un lieu où s’expriment pleinement l’entraide, la responsabilité et l’engagement. Une rencontre qui illustre concrètement, que dans la communauté éducative, tout est lié.

Pour plus d’informations sur ce dispositif, rendez-vous ici !

Regard sur l’Afghanistan

Un très grand merci à Agathe Langlois, élève de Terminale, en spécialité HGGSP, d’avoir permis le visionnage de « Kaboul Cahos » en compagnie de son producteur Jérôme Pierdet ! Des échanges riches et intéressants en visio avec David Martinon ancien ambassadeur en Afghanistan, au moment de la chute de Kaboul, entre les mains des Talibans. Ce dernier avait anticipé la chute de la République Afghane et de Kaboul à partir de l’accord de Doha de février 2020 entre les États-Unis et les Talibans qui, prétextant la paix, n’était qu’un texte permettant le retrait de l’armée americaine. L’action de l’ambassadeur avait permis d’évacuer 600 employés Afghans travaillant pour la France et 2805 civils entre mai et août 2021.
La spécialité HGGSP permet ces « pas de côté » indispensables pour mieux cerner le monde actuel.

Il faut toujours prendre en considération une proposition d’élèves.

M. Feral

Solidarité en action au lycée

C’est un week-end de novembre pas comme les autres. Un week-end sous le signe de l’engagement, de la solidarité et de la fraternité durant lequel nos lycéens se sont mobilisés avec enthousiasme et générosité à l’occasion de la grande collecte organisée par la Banque Alimentaire de Bordeaux.
Accueillant les donateurs, triant les produits et participant activement au remplissage des chariots, ils ont contribué concrètement à soutenir les familles dans le besoin.

Cette action solidaire illustre pleinement le thème de l’année de notre réseau, « Tout est lié », en donnant du sens à l’engagement et à la responsabilité collective.

Nous adressons un bravo sincère à nos élèves pour leur disponibilité, leur implication et leur sourire, ainsi que nos remerciements aux enseignants et aux personnels qui les ont accompagnés et ont permis la réussite de cette collecte.

S’engager pour la paix

Des journées riches et engagées pour les élèves de la spécialité HGGSP

Les élèves de la spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques (HGGSP) ont vécu, ces derniers jours, une série de rencontres et d’événements particulièrement enrichissants. Entre cinéma, conférences, engagement citoyen et échanges avec des acteurs de terrain, ils ont pu approfondir leurs connaissances tout en développant leur esprit critique et leur sens de l’engagement.

Au Festival International du Film d’Histoire de Pessac : cinéma et géopolitique, accompagnés de MM. Bassaluy et Féral, les élèves ont participé au Festival International du Film d’Histoire de Pessac. Deux projections étaient au programme :

  • Snowden, autour des questions de cybersurveillance et de cyberespace,
  • Opération Trump, centré sur les ingérences russes aux États-Unis.

Ces œuvres ont permis d’aborder les enjeux du renseignement, de la cyberguerre et des relations internationales contemporaines. Les élèves se sont distingués par la pertinence de leurs questions lors des échanges avec un universitaire, témoignant de leur intérêt et de leur capacité à analyser les mécanismes géopolitiques actuels, notamment le positionnement américain dans le conflit russo-ukrainien.

Les élèves ont ensuite assisté à une conférence animée par les “Guerrières de la Paix”, mouvement œuvrant pour le dialogue et la réconciliation. Cette rencontre, portée par Fadela et Lena, jeunes ambassadrices du mouvement, ainsi que par Judith, directrice générale de l’association, a mis en lumière le rôle essentiel des femmes dans les processus de paix.
La projection du documentaire « À notre tour » a permis d’ouvrir un échange riche sur la diversité culturelle, religieuse et sociale, et sur l’importance de l’engagement de la jeunesse pour construire un monde plus juste et plus inclusif. Les élèves ont su poser des questions pertinentes et témoigner d’une réelle curiosité intellectuelle.

Enfin, cinq élèves de la spécialité HGGSP ont choisi de s’investir bénévolement lors des Journées de la Paix Israël-Palestine organisées à Bordeaux et à Cenon. Ils ont pu rencontrer Hanna Assouline, fondatrice des Guerrières de la Paix, et échanger avec elle sur le rôle du dialogue et de l’action civile dans la résolution des conflits.

Un grand merci à Marie-Camille, Camille, Élise, Ela et Nathan pour leur engagement, ainsi qu’à Raphaël Dulhoste, qui a rendu possible ces rencontres.
Merci également à Bertrand Bloch pour avoir permis aux élèves de s’impliquer pleinement dans ces journées dédiées à la paix.

Ces différentes initiatives ont offert aux élèves de HGGSP une immersion concrète dans les enjeux géopolitiques, sociétaux et humains du monde contemporain. Elles témoignent de leur capacité à s’informer, à réfléchir, à débattre et à s’engager avec maturité et discernement.

Site Saint-Michel
1 rue Dasvin, 33800 Bodeaux

05.56.92.02.60

Site Bordeaux
160 rue de Saint-Genès, 33000 Bordeaux

05.56.33.84.84

Site Talence
134 cours Gambetta, 33400 Talence

05.57.35.20.60