S’engager pour la paix

Des journées riches et engagées pour les élèves de la spécialité HGGSP

Les élèves de la spécialité Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques (HGGSP) ont vécu, ces derniers jours, une série de rencontres et d’événements particulièrement enrichissants. Entre cinéma, conférences, engagement citoyen et échanges avec des acteurs de terrain, ils ont pu approfondir leurs connaissances tout en développant leur esprit critique et leur sens de l’engagement.

Au Festival International du Film d’Histoire de Pessac : cinéma et géopolitique, accompagnés de MM. Bassaluy et Féral, les élèves ont participé au Festival International du Film d’Histoire de Pessac. Deux projections étaient au programme :

  • Snowden, autour des questions de cybersurveillance et de cyberespace,
  • Opération Trump, centré sur les ingérences russes aux États-Unis.

Ces œuvres ont permis d’aborder les enjeux du renseignement, de la cyberguerre et des relations internationales contemporaines. Les élèves se sont distingués par la pertinence de leurs questions lors des échanges avec un universitaire, témoignant de leur intérêt et de leur capacité à analyser les mécanismes géopolitiques actuels, notamment le positionnement américain dans le conflit russo-ukrainien.

Les élèves ont ensuite assisté à une conférence animée par les “Guerrières de la Paix”, mouvement œuvrant pour le dialogue et la réconciliation. Cette rencontre, portée par Fadela et Lena, jeunes ambassadrices du mouvement, ainsi que par Judith, directrice générale de l’association, a mis en lumière le rôle essentiel des femmes dans les processus de paix.
La projection du documentaire « À notre tour » a permis d’ouvrir un échange riche sur la diversité culturelle, religieuse et sociale, et sur l’importance de l’engagement de la jeunesse pour construire un monde plus juste et plus inclusif. Les élèves ont su poser des questions pertinentes et témoigner d’une réelle curiosité intellectuelle.

Enfin, cinq élèves de la spécialité HGGSP ont choisi de s’investir bénévolement lors des Journées de la Paix Israël-Palestine organisées à Bordeaux et à Cenon. Ils ont pu rencontrer Hanna Assouline, fondatrice des Guerrières de la Paix, et échanger avec elle sur le rôle du dialogue et de l’action civile dans la résolution des conflits.

Un grand merci à Marie-Camille, Camille, Élise, Ela et Nathan pour leur engagement, ainsi qu’à Raphaël Dulhoste, qui a rendu possible ces rencontres.
Merci également à Bertrand Bloch pour avoir permis aux élèves de s’impliquer pleinement dans ces journées dédiées à la paix.

Ces différentes initiatives ont offert aux élèves de HGGSP une immersion concrète dans les enjeux géopolitiques, sociétaux et humains du monde contemporain. Elles témoignent de leur capacité à s’informer, à réfléchir, à débattre et à s’engager avec maturité et discernement.

Carnet de voyage

Carnet de voyage des Term AMC et Euro en Irlande

Départ de Bordeaux dimanche ! Après un vol tranquille, nous atterrissons à Dublin où Bryan nous attend pour nous conduire à Monaghan. La nuit tombe déjà… première rencontre avec nos familles d’accueil puis repos bien mérité.

Lundi : cap sur Dublin !
Une étudiante de Trinity College nous guide à travers les lieux symboliques de la lutte pour l’indépendance : O’Connell Street, le GPO, le Custom House, puis Trinity College.
L’après-midi, immersion dans le fascinant EPIC Museum : histoires d’émigration, expositions interactives… un mélange d’émotion et d’émerveillement. Petite promenade à St Stephen’s Green avant de rentrer à Monaghan.

Mardi sportif en direction de l’Irlande du Nord !
Au Giant’s Causeway, initiation au football gaélique puis balade au milieu des roches hexagonales et des paysages grandioses.
À Belfast, découverte de l’architecture du Titanic Museum et des murals, dont le Peace Wall où certains d’entre nous laissent un message.

Mercredi : retour à Dublin pour un rallye !
Sept lieux à trouver, photos à prendre, statues à dessiner… une vraie aventure dans la capitale !
L’après-midi, visite de Croke Park : découverte du hurling, du football gaélique et du tristement célèbre Bloody Sunday. On teste même ces sports dans le musée . Fin de journée à Temple Bar et devant la statue de Molly Malone.

Jeudi : J comme Journée inoubliable à Causey Farm !
Le matin, préparation du Soda Bread puis rencontre avec les animaux. L’après-midi : initiation à l’Irish Dancing… fous rires garantis !
Et bien sûr, passage obligé dans la bog : pieds dans la tourbe, paysages d’automne et sensations inédites !

Une semaine intense, riche en découvertes, paysages magnifiques, histoire, sport et fous rires.
Un voyage qui restera longtemps dans nos mémoires.

[SUR]VIVANTS : se reconstruire 10 ans après le 13 Novembre

Valentin et Emilien sont 2 anciens étudiants du Campus La Salle de BTS Audiovisuel. Tous les deux reviennent souvent dans l’établissement qui les a formés pour donner des nouvelles et faire part de leur travail en tant que journaliste, reporter et chargé de production.

A l’occasion des 10 ans des attentats du Bataclan, ils ont réalisé un documentaire à ne pas manquer ! 10 ans après le 13 novembre, comment se reconstruire ?
132 morts, des centaines de blessés physiques et des milliers de blessés psychologiques.
À travers les témoignages de victimes directes ou par ricochet, d’une avocate, d’un policier, de chercheurs et d’une association, Valentin Rouillon et Emilien Despret, ont voulu comprendre comment réparer les [SUR]VIVANTS.

Délégués en action : deux jours pour découvrir, écouter et coopérer

Délégués de 2des et professeurs principaux réunis au lycée agricole La Salle Saint-Antoine pour 2 jours de formation mais pas que …
Comme chaque année, les délégués de classe de 2de de la délégation Nouvelle Aquitaine des lycées Saint-Genès La Salle Bordeaux, La Salle Saint-Louis Pont-l’Abbé d’Arnoult et La Salle Saint-Antoine Bois se sont retrouvés au lycée agricole La Salle Saint-Antoine pour deux jours de formation et d’échanges sur leur rôle dans la vie de leur établissement.
Ensemble, délégués et professeurs principaux ont partagé ateliers, réflexions et activités de cohésion pour renforcer le lien entre élèves et équipes éducatives.
Léonie, Adam et Lucien témoignent de ces 2 journées :

« Moi si j’avais un mot pour résumer ces 2 jours, je dirais nouveau, parce qu’on a découvert un nouveau monde », confie Adam. « Être dans un internat, dans un lycée agricole, en pleine nature, sans murs, sans barrières c’est une autre manière d’apprendre et de vivre ensemble. »

Pour Lucien, l’accueil des hôtes a marqué les esprits :

« Ils ont été très accueillants. Pour eux, c’était naturel qu’on vienne. Et leur façon de travailler est très concrète : ils ont des professeurs pour conduire et entretenir les tracteurs, manier les tondeuses, s’occuper des animaux… les travaux pratiques… c’est très différent de chez nous, élèves d’un lycée de ville. »

Les deux journées ont alterné temps de formation, ateliers collaboratifs et échanges directs avec les professeurs principaux, une première pour beaucoup d’élèves.

« C’était bien de pouvoir parler avec eux en dehors du cadre du cours. On a abordé les relations dans la classe, les attentes, les difficultés… »

Un des moments forts du séjour, l’intervention du Frère Bruno, des Frères des Écoles Chrétiennes, a rappelé la source de cette pédagogie.
Il a souligné combien la responsabilité et l’engagement des élèves font partie de l’héritage de saint Jean-Baptiste de La Salle, fondateur des Frères :

« Eduquer, c’est faire confiance. Responsabiliser, c’est permettre à chacun de devenir acteur de sa propre croissance. »

Pour cette formation collective, des activités de cohésion ont favorisé l’écoute et la solidarité :

« On devait dessiner ensemble avec un crayon suspendu à des cordes… ça nous a appris à communiquer. »
« Et avec la balle de ping-pong sur des tuiles, on ne pouvait réussir qu’ensemble !

Pour les participants, cette rencontre a permis à chacun de mieux appréhender le rôle de délégué.

« J’ai appris qu’être délégué, c’est être à l’écoute, un relais, un soutien. Et cette fois, on l’a vécu ensemble. »
« C’était une expérience très enrichissante », conclut Léonie. « On repart avec de nouvelles idées, et même de nouveaux amis ! »

Deux jours pour apprendre autrement, découvrir, se relier pour être mieux au service de ses camarades !

Prix d’Excellence 2025

Chaque année, depuis 1890, l’association des Anciens Elèves en lien avec les directeurs d’unité a le plaisir de récompenser des élèves dont le parcours illustre pleinement les valeurs portées par la communauté éducative : le travail, la persévérance, l’engagement et la générosité.
Au Lycée Général, le Prix d’Excellence 2025 a été décerné à Quentin Sorge, élève ayant effectué toute sa scolarité à Saint-Genès La Salle Bordeaux.
Élève d’exception, brillant et investi, Quentin a obtenu son baccalauréat avec mention Très Bien et les félicitations du jury.
Son rêve d’intégrer la classe préparatoire PCSI du lycée Sainte-Geneviève à Versailles est aujourd’hui devenu réalité !
Empêché d’assister à la cérémonie pour cause d’examens dans sa nouvelle prépa, il a tenu à adresser à l’assemblée une vidéo pleine d’humour, d’humilité et de gratitude, dans laquelle il a exprimé sa reconnaissance envers ses professeurs, la direction et toute la communauté éducative.
Président du Bureau Des Élèves, Quentin s’est distingué par son esprit de service, son sang-froid et son respect constant des autres.
C’est son père qui a eu l’honneur de recevoir le prix, remis par le président de l’Association des Anciens de Saint-Genès, M. Fournier.

Au Lycée Professionnel, le Prix d’Excellence a été attribué à Tom Petit, un élève exemplaire tout au long de sa scolarité au Lycée Professionnel.
Assidu, toujours prêt à aider et particulièrement passionné par l’informatique, il a brillamment réussi son baccalauréat avec mention Très Bien. Il a su faire face à toutes les difficultés, conservant toujours une attitude positive et un remarquable équilibre, ce qui lui a permis de réussir avec brio.
Nous espérons que, malgré sa grande discrétion, il reviendra nous présenter la suite de son parcours, qui devrait le conduire vers le domaine passionnant de la cybersécurité.

Un prix spécial a également été remis par l’équipe pédagogique du Lycée Professionnel à Jean Slivciuc, pour l’obtention de son CAP Elec avec mention Très Bien et les félicitations du jury, une réussite rare et méritée qui vient couronner ses efforts constants et son parcours exemplaire.

Félicitations à ces élèves pour leur réussite et leur engagement !
Ils incarnent pleinement les valeurs de l’établissement. Nous leur souhaitons de belles nouvelles routes !

Intégrer, coopérer et s’amuser : tout est lié !

Accueillis dès le matin par Mme Loustalet, les professeurs principaux, et par un mot fraternel des Frères, les élèves de Seconde ont été invités à entrer concrètement dans le thème d’année du réseau La Salle : « Tout est lié ». Un fil conducteur qui a pris vie tout au long de cette journée d’intégration.
Les 280 nouveaux lycéens se sont alors mis en route par équipe de 8, chacune coachée par un élève de Terminale. Une manière concrète de tisser des liens par le jeu et de découvrir l’esprit lasallien qui anime notre établissement.
Tout au long de la matinée, 8 défis pour intégrer, coopérer et s’amuser où chaque équipe a relevé ces défis animés par des Terminales. Ces activités, conçues avec des matériaux de récupération, ont permis de partager, de s’entraider et de créer une véritable cohésion dès les premiers jours de lycée.
L’après-midi, les élèves se sont retrouvés par classe autour de moments festifs et fédérateurs :
une chorégraphie géante, initiée par un groupe de Terminales et reprise par l’ensemble des 280 élèves,
un quiz sur l’établissement, animé par M. Brouillard,
puis un tournoi de tir à la corde endiablé, où chaque classe a pu se mesurer aux autres dans une ambiance survoltée.
Enfin, la journée s’est conclue par la remise officielle des mascottes de classe : une peluche attribuée à chaque classe en fonction de sa personnalité et de son engagement durant l’intégration (classe la plus joyeuse, sportive, combative, fair-play, solidaire, fraternelle…).
Une intégration réussie :
Cette journée restera un souvenir fort pour nos nouveaux élèves, qui ont pu découvrir leurs camarades, créer leurs premières amitiés et s’approprier l’esprit de notre lycée dans la joie et la convivialité.
Au-delà des activités, elle a permis de rappeler que le lycée est avant tout un lieu où l’on apprend ensemble, où l’on s’entraide et où l’on construit des liens solides. Les rires, la complicité naissante et l’esprit d’équipe ont largement montré que l’intégration est réussie.
Un immense merci aux Terminales pour leur créativité et leur implication, ainsi qu’à l’équipe éducative qui a rendu possible ce beau temps fort.
Les élèves de Seconde démarrent ainsi leur année scolaire avec des souvenirs partagés et une belle promesse : celle d’un lycée où l’on grandit en fraternité !

Merci à Agathe LANGLOIS, Tale 2 pour les photos

Bienvenue

En ce début d’année, les tout nouveaux élèves de 2nde ont reçu la visite du F. Vincent de Léglise, notre délégué de tutelle pour la délégation Nouvelle Aquitaine accompagné de M. Riant, chef d’établissement, M. Nardot, directeur du Lycée Général et Mme Loustalet, responsable pédagogique.

Plutôt qu’un discours solennel, ce fut un moment simple, convivial qui a permis aux personnes de se présenter et de souhaiter la bienvenue à chacun des élèves. A travers les paroles des visiteurs, les élèves ont pu ressentir à quel point leur arrivée au lycée compte pour toute la communauté éducative.

Le frère délégué de tutelle a rappelé l’importance des valeurs lasalliennes qui nous rassemblent et qui donnent du sens à la vie au lycée, tandis que le directeur a encouragé chacun à vivre cette nouvelle étape avec confiance, curiosité et esprit d’entraide.

Ces passages dans les classes permettent d’installer un climat chaleureux et bienveillant, donnant le ton d’une année que nous espérons riche en découvertes, en réussites et en belles rencontres.

Pour terminer, Mme Loustalet a donné rendez-vous aux élèves le jeudi 18 septembre pour la traditionnelle journée d’intégration.

Alors, bienvenue à toutes et à tous !

Une journée d’éloquence

Saint-Genès La Salle a vécu une journée sous le signe de l’éloquence.

Le matin, les élèves de première et terminale du lycée ont eu la chance de rencontrer et d’écouter Bertrand Périer, célèbre avocat, passionné par l’art oratoire et à l’origine du documentaire « À voix haute » réalisé par Stéphane de Freitas. M. Périer participe à la préparation de nombreux concours d’éloquence où il enseigne la prise de parole en public. Il est aussi l’auteur de plusieurs ouvrages sur cette discipline.
À l’auditorium, M. Périer a donné de nombreux conseils aux élèves présents en faisant participer des candidats à des jeux de scène où ils ont pu ainsi s’entraîner à prononcer leur grand oral.
Un moment très convivial et surtout passionnant pour les élèves qui ont appris beaucoup de choses sur l’art oratoire et sur la façon de bien préparer leur grand oral. Un grand merci à l’APEL, organisatrice de cette événement ainsi qu’à Monsieur Périer pour sa présence précieuse pour nos élèves.

L’après-midi, 26 candidats se sont retrouvés à l’occasion du concours annuel d’éloquence organisé par les clubs du Rotary bordelais.
Issus de plusieurs lycées, ces 26 élèves ont pris la parole autour d’une citation inspirante de Goethe :
« Quoi que tu rêves d’entreprendre, commence-le. L’audace a du génie, du pouvoir, de la magie. »
Parmi eux, nos quatre représentants du lycée général Cali, Louise, Alexandre et Hilaire, coachés par Mme Cornevaux, ont brillamment défendu leurs idées, même s’ils ne figurent pas parmi les trois premiers du classement. Leur prestation n’en a pas été moins remarquable : leur éloquence, leur engagement et leur audace ont été salués et vivement appréciés par l’ensemble du public.
L’édition 2025 de ce concours fut, une fois encore, un beau succès.
Bravo à tous les participants, et un grand merci pour ces moments de parole et de partage d’une grande richesse.

En revenant d’Auschwitz Birkenau

Voyage en Pologne pour les lycéens

Paroles d’élèves…

Ce que j’ai vu ce jour-là, je ne l’oublierai pas et je ne veux pas l’oublier.

Ces images sont gravées dans ma Mémoire pour toujours… puis un sentiment de colère m’envahit… la colère ainsi que l’incompréhension face à de telles horreurs subies.

Les jours qui ont suivi le voyage ont été assez compliqués… j’avais des images en tête à longueur de journée… je suis devenue désormais passeur de mémoire et un témoin des témoins (grâce à Rena Stern témoin de la Shoah sauvée par Oskar Schindler).

J’ai vécu ce voyage comme une mission que j’ai pris peut être un peu trop à coeur… les émotions étaient trop fortes pour moi surtout à Auschwitz Birkenau.

Transmettre et pour toujour éduquer pour que tous soient conscients de cette horreur de l’Histoire.

J’ai beaucoup pleuré par appréhension, choc et tristesse… voir les cheveux, les portraits et les habits d’enfants m’a touché… j’ai du mal à réaliser ce qui s’est passé sur les lieux.

Longtemps plongés dans leurs cahiers,
Les élèves pensaient pouvoir deviner
Pourtant, leur professeur les avait à l’avance prévenus
Mais nul n’eut deviné que ce fut aussi cru.

La haine ou la violence ne semblent pas être le meilleur remède
Au contraire, il faudrait plus d’entraide
Car dans ce monde hystérique et superficiel réside un espoir
Celui de voir un jour survivre la Mémoire.

La visite de tous ces lieux restera ancrée dans ma mémoire, même si il a été difficile de parler de mes ressentis je sais que je ne suis pas prêt d’oublier ce que j’ai pu vivre; ce voyage m’a donné les outils et la volonté encore plus forte de m’engager contre la haine, la désinformation et la montée des extrêmes.

J’étais honteuse de pleurer car je voulais être forte pour eux comme ils l’ont été… J’ai réalisé en quittant la pièce et en voyant d’autres personnes pleurer que je n’avais pas à avoir honte car pleurer face à de telles monstruosités veut simplement dire que j’ai pris conscience de la souffrance des personnes.

Quand je suis entrée dans cette salle mon corps est devenu lourd… J’ai avancé doucement les larmes aux yeux comme un enfant à qui l’on dit de continuer de marcher alors qu’il ne le souhaite pas… J’ai pleuré quand mon regard s’est posé sur ces cheveux exposés…

Savez-vous qui est Alan Turing ?

Nous avons eu l’occasion de marcher sur les pas de ce fameux mathématicien britannique du lundi 27 au 31 janvier 2025 lors de notre séjour à Londres. En classe nous avons travaillé sur le film The Imitiation Game, le film biographique sur Alan Turing qui retrace l’histoire du décryptage des codes de la machine Enigma utilisée par les Nazis durant la Seconde Guerre mondiale. Ce séjour faisait partie de notre projet de section euro, combinant l’histoire et les sciences.
Nous sommes donc repartis 80 ans en arrière afin de découvrir la vie et les enjeux de cette période. Afin d’en apprendre plus, nous avons eu l’occasion de réaliser plusieurs visites : Churchill War Rooms, Imperial War Museum, Bletchley Park, Science Museum, Windsor Castle… Entre fascination, admiration et immersion, nous avons fait de riches découvertes.
Ce voyage nous a permis de nous épanouir à plusieurs niveaux. Tout d’abord, sur le plan humain ; nous étions logés en familles et nous avons dû apprendre à cohabiter avec elles pendant cinq jours, et ainsi découvrir de nouvelles habitudes et traditions. Mais aussi, il est certain que cette aventure nous a permis de gagner en cohésion au sein de la classe. La bonne humeur était au rendez-vous, malgré le temps londonien.
Nous avons également gagné en connaissances, scientifiques et historiques, à travers les musées et les visites à pied. Le point central de notre voyage était notre excursion à Bletchley Park, lieu qui était le site de décryptage secret durant la Seconde Guerre mondiale, où nous étions en immersion totale et où nous avons pu participer à un atelier d’initiation au décryptage et même manipuler une machine Enigma qui a figuré dans le film ! Toutes ces visites nous ont donné l’occasion d’illustrer le chapitre étudié en classe.
D’autres moments ont été plus amusants, comme un rallye photo dans le quartier de Trafalgar Square, ou bien des quiz lors des trajets de bus. Et vous, auriez-vous pu participer au rallye photo, en prenant un selfie avec un inconnu portant des lunettes de soleil en plein cœur de Londres ? Nous l’avons fait ! Pour tout vous dire, les rayons du soleil nous ont fait l’honneur d’être présents à quelques occasions durant le séjour.
Petite anecdote : si vous comptiez arriver en avance à Churchill War Rooms, n’y pensez même pas, et pas un seul café autour pour s’abriter de la pluie !
Ne vous y méprenez pas : nous avons travaillé durant ce séjour ! En effet, M. Escaffre nous a fait une très belle surprise en nous préparant un logbook rempli d’activités confectionnées par ses soins et ceux de ses collègues, Mme Hoces de la Guardia et M. Peyremole.
Pour conclure : une aventure fort enrichissante culturellement et émotionnellement.
Les élèves le 201-202 section euro, le 13 février 2025

Site Saint-Michel
1 rue Dasvin, 33800 Bodeaux

05.56.92.02.60

Site Bordeaux
160 rue de Saint-Genès, 33000 Bordeaux

05.56.33.84.84

Site Talence
134 cours Gambetta, 33400 Talence

05.57.35.20.60